EL NOSTRE PROJECTE DE LLENGÜES ESTRANGERES

Des de ja fa uns anys, l'escola ha pres una sèrie de decisions estratègiques encaminades a potenciar l'adquisició de competència en l'ús i domini de llengües estrangeres, sabent que aquest aspecte resulta cabdal en una formació de qualitat. Des de les primeres accions consistents en la introducció de l'anglès a Infantil, la recerca de noves iniciatives innovadores ha estat constant i avui en dia són considerables els esforços que es duen a terme per aconseguir aquest objectiu: potenciació de la llengua anglesa a Primària, introducció de la complementària d'Audiovisuals a diferents cursos, introducció de la llengua francesa a Secundària, potenciació d'activitats cooperatives amb escoles europees dintre dels projectes E-Twinning i Comenius......

Enguany, i amb la intenció de seguir avançant en aquesta línia, el centre posa en marxa 3 iniciatives més adreçades a perfeccionar el domini de l'anglès i el francès:

  • Realització d'un intercanvi d'estudi d'una setmana entre alumnes de 3r ESO i alumnes d'una escola del nord de França per conviure durant 5 dies en una completa immersió lingüística que inclou l'assistència a classes en el centre francès.
  • Realització d'una versió del Crèdit de Síntesi de 3r ESO en anglès, en una població propera a Londres, durant una setmana en la qual els alumnes estaran allotjats en cases de famílies britàniques en un ambient d'immersió lingüística.
  • Participació dels alumnes de 4t d'ESO en el Projecte Comenius que sota el nom de REDUCING CLIMATE CHANGE, treballarà aspectes curriculars de medi ambient en col·laboració amb estudiants de 7 escoles de diversos indrets d'Europa, utilitzant l'anglès i les noves tecnologies com a eina principal de comunicació.

L'equip humà de l'Escola Bon Pastor està molt il·lusionat en el desenvolupament d'aquest projecte i ha adoptat la ferma decisió de mantenir i incrementar la tasca realitzada fins a aquest moment valorant amb molta satisfacció els avenços i, fins i tot, els premis europeus concedits a algunes de les activitats:

       Quality Label - Segell de Qualitat   de la Comunitat Europea al nostre Projecte E-twinning   Olympic Cities

       Premi Nacional Agencia Espanyola Projectes Europeus  per al mateix  projecte  Olympic Cities

Per què el nostre projecte?

L'acte de menjar a l'Escola no pot ser un pur tràmit entre les classes del matí i les de la tarda; dins del que suposa una estona diferent de la resta, ha de tenir una manera de fer i uns objectius que responguin a criteris pedagògics.
Per aquest motiu, el menjador de l'Escola Bon Pastor és i vol ser part integrant de la línia educativa que caracteritza el mateix centre docent i no un servei afegit sense o amb poc lligam amb els funcionaments generals de la resta de serveis pedagògics.

Distribució espacial

Menjador d'iniciació: nens i nenes d'Educació Infantil.

Menjador de consolidació: alumnes del Cicle Inicial, Cicle Mitjà, Cicle Superior i ESO, separats en dos torns per edat.

Hàbits a treballar centrats bàsicament en:

  • Mantenir un ordre, atenent al silenci i la tranquil.litat que comporta l'estona de dinar
  • Adquirir hàbits d'higiene personal.
  • Fomentar hàbits durant l'estona de dinar.
  • Saber demanar les coses.
  • Tenir il.lusió per realitzar les activitats programades en les estones de menjador

Normativa del menjador

  • Ordre en les files
  • Fer silenci
  • Respectar els torns:de paraula i de servir plats
  • Acabar-se tot el dinar
  • Respecte vers les monitores i personal de cuina